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1100万人的就业目标如何实现?多部门给出任务单

2018-06-24 17:00 来源:长江网

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我市出台方案大力推进书香校园智慧阅读

2018-06-24 07:21 莆田网

  书籍是人类进步的阶梯,阅读是最基础的教学。为树立中小学生热爱读书的观念,养成“爱读书、读好书”的良好习惯,市教育局连续出台3份关于实施书香校园智慧阅读的相关方案,并成立“莆田市加强中小学阅读工作领导小组”,从幼儿园娃娃抓起,在小学、初中、高中全面铺开,大力推进“书香校园智慧阅读”。

  “书香校园智慧阅读涉及全市1千多学校,5万多老师,60多万在校生共同参与。从学校方面来说,开展阅读活动,可以让学生从中汲取知识、促其健康成长,同时有利于学校构建学习型校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进学生们的素质教育。”市教育局人教科科长薛强说道,从学生方面来说,课内阅读和教学毕竟有限,拓展自身的知识面,适应当今社会的要求,必须进行课外阅读。

  构建阅读书单

  去年8月,市教育局下发《关于中小学校阅读工作的通知》,要求中小学校(含高中、初中、小学、幼儿园、中等职业学校、特教学校)构建阅读书单落实阅读数量、保证阅读时间注重阅读效率、开展多样化阅读活动、加强学校阅读资源建设,以此来保障中小学生阅读。

  按照《通知》要求,各中小学校要帮助学生构建科学而个性化的书单。每学年要为各年段学生推荐必读和选读的书目。书单以学者专家、学校教师推荐及同学互荐等方式产生。此外,还要根据各个学段课外阅读的量化要求,在小学高年级和初中、高中起始年级,加大阅读量,提倡少做题,多读书,读整本书,培养语文素养。各中小学校每周至少开设1节阅读课,将阅读课纳入正式课表,安排在语文课时。每学年组织开展一次“读书节”活动,以举办名家进校园、读书讲坛、读书征文等形式,开展丰富多彩的校园阅读活动,为师生创造展示与交流的机会,并发动学生家长参与阅读,将读书活动延伸至家庭。

  目前,我市已推荐全市阅读参考目录。其中小学220本,初中100本,高中100本。类型不仅仅限于文学类,还包括人文、科学等,以多类型书籍的滋养,激发中小学生的思维,促进他们全面发展。

  搭建阅读平台

  为推进书香校园建设,提高教学质量,加快建设教育强市,去年12月市教育局再次下发《关于加强中小学阅读工作的补充通知》,建设“莆田书香校园智慧阅读”平台。

  在平台中设定校园阅读闯关模式评价体系建设,通过晋级系统的游戏化、简单化、可比性的特征,激发学生阅读兴趣。按照要求,今年6月底前全市所有中小学师生账号供全体师生使用并逐步完善。

  组织全市中小学语文老师进行推荐目录阅读题库命制的培训,在平台建设阅读推荐目录相关题库,推进校园阅读必读书目、精读书目等设定及必读书导读资源建设。6月底前完成第一期小学、初中、高中各100本书目阅读晋级命题和审核入库工作。目前教师的命题工作展开。

  我市将建设阅读指导机制,组织教师编写课外阅读指导教材,并在“莆田书香校园智慧阅读”平台植入必读、精读书目,微课导读、主题阅读指导、每日经典诵读设定、阅读闯关机制设定,有效引导和督促有效阅读,推进校园主题阅读、经典诵读等常规活动在平台中的实施等。

  当前,“莆田书香校园智慧阅读”平台建设已初步完成,我市确定首批10所学校作为试点,如今试点校工作已启动。

  建设阅读体系

  今年3月,为保障我市中小学校书香校园智慧阅读工作的顺利进行,推进中小学阅读体系建设,市教育局印发《推进书香校园智慧阅读工作实施方案》,提高阅读效率。

  该方案要求确定不同年级诵读内容,组织市朗诵协会成员定期完成录制,在“莆田书香校园智慧阅读”平台准时推送。并在幼儿园、小学、初中开展经典诵读活动,按照不同年级在“莆田校园智慧阅读平台”上录制不同诵读内容,按时推送,形成经典诵读氛围。

  要求每个学校结合本校实际制定本校的阅读方案,到今年4月底,所有老师,所有学生都要在智慧阅读平台上开通账号,配备技术人员专门管理。负责阅读平台建设,定期收集可行性建议,更新和升级平台功能。记者了解到,全市所有的师生账号现已完成收集。

  为有效推进校园阅读工作,我市还将定期对各单位和个人阅读情况进行考评通报,对阅读优秀组织工作单位及先进个人进行表彰。      

  湄洲日报记者 黄凌燕

 
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